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電子白闆教學中的應用和使用技巧(二)

編輯:蘇州品祺電子科技有限公司時間:2019-07-25


由于交互式電子白闆繼承和發展了黑闆的書寫功能,同時又克服了多媒體投影幕隻能用于展示的缺點,把教師置于課堂注意的中心,能夠有效的集中學生的注意力,在以互動方式展示教學内容的同時還可以讓學生到講台上參與到教學活動中。白闆上的按鍵可以比較輕松地實現計算機鍵盤的部分功能,電磁(電感)筆既能代替鼠标操作,又能代替粉筆書寫,這種互動的功效是單一的多媒體投影幕無法實現的。

第八、白闆特有功能及其技巧使用。如應用拉幕、探照燈、拍照、擦除等白闆的這些特殊效果和應用技巧,可以設計出各種形式的教學活動,提高了學生的注意力,增強了學生的學習興趣,課堂氣氛活躍。特别是白闆對動畫、視頻的随時暫停控制與标注使教師能夠更加自主的應用現有的多媒體教學課件,彌補了很多課件交互性較差的缺陷。

第九、

是以學生為中心的課堂設計。例如,在較低的年級學費的學生,我可以使用電子白闆的快速、輕松地調整字段的寫作,并選擇所需的鋼筆,包括筆的厚度,顔色示範,然後通過修改函數,這樣寫新單詞變得更加美麗;這是為了參加白闆寫作比賽。這樣的寫作教學環節突破了寫作課的難點,不僅節省了時間,而且調動了學生的積極性,達到了兩方面的效果。使學生得到切實的參與機會,充分體現了互動性、參與性的新課程理念。同時也體現了教師對教學内容和課堂的控制能力,對教學過程的理解能力。

這個教學實例也告訴我們,媒體的功能很大程度上取決于教學策略的運用,教學策略也具有豐富的教學經驗,具有較大的靈活性和效率。

第十、登記和保存課堂教學過程。交互式白闆記錄了教師教學和學習者學習過程的所有細節。白闆軟件提供了一個小的應用程序,可以從白闆環境中讀取白闆的特殊文件格式,讓學生随時複習課堂培訓的各個方面。

筆記的抄寫過程也發生了變化,因為出現在黑闆上的所有課堂教與學的過程都可以用常用的格式記錄下來,比如PPT, HTML格式,筆記時間可以用來更多的參與小組學習或者交流反饋。在傳統的課堂培訓中,教師與教學内容之間的白闆界面是學生與學習内容之間的界面,此時白闆是一個交互平台,現在白闆已經取代白闆成為課堂教學新的交互平台。在配備電子白闆的教室裡進行培訓,讓電子白闆課堂充滿魅力、活力,讓師生精神振奮、快樂,感覺與傳統的課堂境界大不相同。可以說,電子白闆教學為教師和學生提供了一個優 秀的教育平台,使豐富的主題資源在課堂教學中發揮其應有的有效性,使課堂學習更加活躍和刺激。同時,讓學生積極參與教學,大大提高他們的學習自主性和積極性,達到事半功倍的效果。

我們現在需要做的是充分探索這個新的互動平台所包含的教學策略,使該技術真正融入到日常課堂教學中,實現信息技術與課程整合的突破。